为您找到与大班户外游戏随笔三篇 随笔总结相关的共200个结果:
老师做工作总结,有利于老师工作的顺利开展,也有利于为学生营造更好的学习环境。欢迎来到读文网学习班主任总结随笔栏目,小编已经沏好茶,恭候多时。
本学期我担任初一(1)班班主任工作。本学期已结束,我一直积极思考努力如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期班主任工作总结如下:
首先,我觉得,既然当了班主任,就不要有什么怨言。作为教师,首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱手。如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程。 你把教育当作事业去做,你就会付出自己的精力和心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的:我们都知道,一个学生,如果是被动地学习,把读书当作是一件苦差事,那么,他就很难学好,一定要把“要我学”转变为“我要学”,才有可能把学习搞好。同样,作为班主任也一样,如果把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好。因此,我把“教书育人”放在第一位,增强工作责任心,时时为学生着想,本着“多干实事,少发牢骚”的精神,无偿地奉献一点自己的劳动,快乐着自己的快乐,尽力做好份内的每件事情。
其次,建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外,我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然,在卫生方面,值日分工相当明确,并有专职人员检查。
再次,对班级实施品德量化管理制度,狠抓纪律和卫生。开学不多久,我就在教室的墙上贴上了“七年级一班文明班规及处理措施”,并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟,时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易,真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒,否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明,它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细,工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好,使他们有一个明确的奋斗目标。
第四、确立班级奋斗目标:让学生学会做人,让每位学生健康成长。
对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。
第五、正确关爱学生,努力营造温馨氛围,公正对待每位学生。
一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素。
公正对待每个学生也很重要。因此,平时处理班级事务,无论是大事小事(如调座位、评先进等),我都坚持公正这一原则,博得全体学生的信任。
第六、认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高学生学习成绩。
初一的学生对初中生活还不能完全适应,很多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成绩常有起伏,对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点。围绕这一重点,我做了以下几个方面的具体工作:
1.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生,如拖拉作业,经常迟到,自习课爱讲话,不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促,还分别进行重点谈话。晓之以理,动之一情,宽容他们但不放纵他们。另外,还与家长经常联系,取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误,并不断地提高自己。
2.积极配合各任课教师,做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
经过自己不懈的努力,我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活,在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长。
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我们的日常生活中老师无处不在。既然这么有缘,就千里来相会,读文网班主任总结随笔期待与你有缘,在文字中相会。
苏霍姆林斯基说过:“教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。”倾吐不失为一种最好的方法,我们教师应该积极去听,与学生交谈,从中了解学生的某些动向,可不少教师总认为学生是小孩子,不乐于倾听他们的谈话,特别是学生犯错误时,更是不给他们说话的机会,任凭自己对学生大加训斥,这样很不利于教育好学生,我自己也有这样的缺陷。学校强调学生不准迟到,我平时也是这样要求学生的,但有的学生就是犯***病,有一次,预备铃都响过了,班里的孙*还没来,我焦急的站在楼上往下看,也没看到人影儿,同学们都在专心的读课文,“报告”,同学们听到声音都停止了朗读,看到他,我的气就不打一处来,他经常迟到,我昨天找他谈话时,他保证说再也不迟到了。我狠狠地瞪了他一眼,“老师,我在路上……”“你又在路上磨蹭,你看,都几点了。”我没等他说完,便接过他的话头训斥了他一顿,然后就让他站在门口,再也不理会他了,课后才了解到,他奶奶生病了,他去给奶奶拿药,所以才来晚了。知道事情的真相后,我后悔自己没有听完他说的话,我当着全班同学的面表扬了他,并向他道了歉,他很诚恳地说:“老师,这没什么,谁让我以前老爱迟到呢。”反思一下:作为教师,有时凭自己的主观判断去对待学生实在不应该,工作再忙,也要给学生说话的机会,也要尊重他们的人格,认真倾听他们的说话。古人云:人之相交,贵在交心。所以,教师要放下架子,利用一切可以利用的时间、机会听听学生们的心声,听听他们的想法,注意他们的情感变化,让学生充分显示自己的内心世界,使学生真切地感受到教师的关爱.
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春天作文400字左右,我们一起来看看,有没有让我们怦然心动的风景。下面是读文网小编精心为你整理春天随笔400字左右,希望你喜欢。
盼望着,盼望着,温和的春天迈着亲切的脚步走来了。
“轰隆隆”,雷公公大吼一声,唤醒了可爱的小青蛙,他连忙跳到荷叶上,“呱呱”地唱起歌来。也唤醒了小草,小草悄悄地从土地里探出了头。
春雨打到杜鹃花上,杜鹃花马上变红了,你看,它开得多么鲜艳啊!春雨也打到了树梢上,树梢变绿了,好像给树戴上了一顶绿色的大帽子,漂亮极了!
春风吹拂过柳梢,仿佛在梳着柳树的头发。春风吹过小草,小草跳起舞来,他们的舞姿多么优美啊!
看,春天来了,小动物们也高兴起来,快看,小喜鹊和大树在捉迷藏呢,她一会儿藏在白杨后面,一会儿藏在桦树后面;小蝴蝶和小蜜蜂一会儿飞到这朵花上,一会儿又飞到那朵花上,像在谈话似的。它们玩得多开心啊!
小朋友们也在这个好日子里跳绳,做游戏,都长高了许多。不过,我们不能贪玩,也要好好学习。
一年之计在于春,我们要在春天 ,好好去享受生活哦!
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没钱不可以去旅游?谁说的?来几篇春游随笔文章,我们可以在文字的世界里遨游,岂不快哉?下面是读文网小编精心为你整理春游随笔文章,希望你喜欢。
杭州,是一个风景如画的城市。“上有天堂,下有苏杭。”古人都把杭州与天堂媲美。在众多风景名胜中,西湖是一颗最璀璨的明珠。
记得有一次放假,我们全家去西湖游玩。走在西湖边,一棵棵柳树排得整整齐齐。那时天气已经转暖,柳枝上长出了一片片柳叶,嫩嫩的,绿绿的。柳树姑娘甩着一头长长的秀发,让我不禁想起了贺知章的诗句:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿柳绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”爸爸买了四张船票,我们坐上了龙船。船拨开了水面,缓缓向前驶去。船尾激起了一朵朵水花,像灿烂的烟花,在水面绽放;像调皮的娃娃,在水面跳跃。我俯下身子,想摸一摸西湖的水。西湖的水真清呀,清得隐约能看见湖中游动的小鱼;西湖的水真绿呀,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;西湖的水真凉呀,凉得像刚从冰箱里流出来的。走下龙船,沿着一条鹅卵石铺成的小路,我们边走边欣赏西湖的美景。路边有许多不知名的小花,红的似火,白的如雪,比那天边的霞光更灿烂,比那雨后的彩虹更美丽,好像含情脉脉的少女,向人们频频点头。在花丛中,一些小草悄悄到探出了小脑袋,它们身披绿装,比起花儿的抚媚,小草多了几分帅气。
夕阳西下,湖面上波光粼粼。我又情不自禁地吟诵起苏轼的诗句:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”美丽的西湖,再见了!
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春之旅很好玩哦,我们先看看春之旅随笔600字,看看究竟有多好玩。是读文网小编精心为你整理春之旅随笔600字,希望你喜欢。
春天的脚步已经向我们逼近,这正是我们出去春游的好时机。今天,我们全校一到六年级的学生“倾巢出动”,投向大自然的怀抱。迎着一路春风,撒着一车欢笑,向目的地进发。
透过车窗向外眺望,那一片一片金黄的油菜花以及路边的无名小花小草无一不透着勃勃的生机,虽然是走马观花般的欣赏,但我的心情有着从没有过的欢畅。
见识文明风采
车子飞一般行驶着,不一会儿就停了下来,“咦,这好像不是尚湖?”我自言自语地说着。原来这是常熟文明展览馆。一走进里面,几个大字映入我的眼帘──“历史巨变世纪辉煌”,整个展览分三大版块——历史篇、文化篇、城市篇。“哇!这不是古董吗?”我在橱窗里面看到了许多在我们常熟出土的古代人用的陶罐、玉器等。一间古色古香的书房,里面成列的都是明朝时期的家具,线条流畅,简单大方,有别于清朝家具的华丽繁复。常熟历代才俊辈出,他们在文学、科技、工业、经济等各个领域都作出了卓越的贡献,身为常熟人,我倍感骄傲和自豪!走了一会儿,我看见了整个常熟市的缩小模型,好壮观哪!沿江开发区的规划图,让我们看到了常熟这片土地的希望和未来。
领略自然风光
走出展览馆,我们继续向尚湖出发。整十点,我们到达了尚湖。一进门,我眼前一亮,那五彩缤纷的花儿组成了一个又一个美丽的图案。“哗——哗——”远处传来流水声,我们寻着声音走去。哇,是瀑布啊!这瀑布虽没有诗仙笔下“飞流直下三千尺”的宏伟壮观,但这是我第一次看见瀑布,印象当然很深刻了。瀑布从一座假山上流泻下来的,水花四溅。我们爬上了假山,站在上面的感觉真舒畅呀!穿过花间小路,走过小拱桥,走进竹篱大门,呵,别有洞天的感觉油然而生,湖水碧波荡漾,波光粼粼,让人忍不住把手伸进水里,掬起一捧来,挥洒在脸上。看到游人划着小船,悠闲自在,如履平地,我们又忍不住想过把瘾,于是,我们小组五人就决定乘一下。坐在里面聊聊天,吃吃零食,惬意无比。我们乘船去了游乐场,那里有好多好玩的东西,大家都玩得很刺激,快到规定集中的时间了,我们要去出口处等,可尚湖就像一个迷宫,我们好不容易找到了出口。
一天里,我们充分领略了家乡文明风采和自然风光的精髓,这真是一次令人难忘的春之旅!
春之旅 随笔600字相关
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时光匆匆,带走那时的风景。来几篇匆匆随笔,重温一下当时的心情。下面是读文网小编精心为你整理有关匆匆的随笔600字,希望你喜欢。
我找到了一个起点开始闲逛,科学楼——后花园——篮球场——小学部……又到科学楼。一个循环或两个、三个,没完没了。我喜欢这样的闲逛方式,因为走路的时候不需花费太多脑力,但仍可以发现很多东西。
我以1步/秒的速度前进着,我会盲目的东瞧西看,以很高的频率更换着视角,感觉像在用照相机。用照相机捕捉那些片断,因为那也是我生活的一部分,虽然过于短暂、匆忙而快速地被遗忘。
草坪上坐着一男一女。这一对我算是认识,也曾在这里见过两回。于是我多看了两眼,给足他们镜头,顺便祝他们“有情人终成眷属”。
刚回头,迎面来了一群女生,以0.5公分的肩距和他们相擦而过,相遇时的瞬间速度为0.02米/秒。
“唰”进球了,一个漂亮的投篮动作被定格在那里,好帅!投篮的那个,有几分面熟。他的酒窝很明显,我喜欢。
我不记得这一路上看到多少幅画面,遇到了多少个人。虽然1步/秒的速度好慢,但感觉仍然很匆忙,因为快的是他们,是那些片断。好像有谁说过“人生天地间,如白驹过隙,忽然而已”这样的话,就是在这“忽然而已”的生命中,有无数个匆匆的片断,还有无数个匆匆的过客。或许只是个擦肩,或许还有一个微笑和招手,但我们仍然选择遗忘,甚至不是遗忘,是遗漏。
突然想起了我最早学到的一首流行歌曲叶倩文的《潇洒走一回》,“天地悠悠,过客匆匆,潮起又潮落……”
于是我唱起这首歌,继续慢行,在他们的眼中做一个匆忙的行路人,成为他们生命中的一个过客。
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幼儿园大班午餐,在一天的教学中起到很重要的作用。那么幼儿园大班午餐教学随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理幼儿园大班午餐教学随笔,希望你喜欢。
在当今这个社会我们的孩子生活在一种幸福的时代一来伸手二来张口。每次在我的耳边总是有家长在唠叨着,老师孩子吃饭很挑食,在家里都是哄着他求着他才肯吃一点,可怎么办才好呢?其实在幼儿园也是一样,可以说我们中班这个年龄段每天吃饭也分成好几种类型。第一个类型是每天不用老师提醒能保证把碗里的饭菜都吃的很干净。第二种类型先是观察今天吃饭合不合自己的胃口;这第三种类型干脆来了一个大转变和老师开始讨价还价,找一系列的借口来推掉自己能少吃一点是一点来到达自己的目的。在我们班里每天吃午餐总是有那么小部分孩子从开始一直吃到最后结果还是一样,那么这些孩子到底在干什么呢?在我们班级现常有这样的现象发生,小A是个帅气的小男孩,大大的眼睛,小小的嘴巴,笑起来脸上还露出两个小酒窝,是个蛮可爱的小男孩,可是他每天中午吃饭就是个大难题啦不管我们怎么去哄他,说好话给他听就是无动于衷,每天就是在耗时间,我每次看到他拿勺子时慢吞慢吞的把一粒一粒米饭放在嘴巴里,这几粒饭在嘴巴里可有好长时间好嚼呢;等过了一会儿他眼睛又开始东张西望等到其他小朋友吃的差不多时,他还是没有吃完。不仅有小A情况类似也有小B他先看到今天的菜是什么菜,看着菜合不合口,她每天吃饭先是把饭吃完,然后看到不喜欢的菜就开始用勺子一点点的在抠,当老师说你赶快把这个菜吃下去时,她说老师呀我这个菜真地不喜欢吃可不可以不吃;在我们的鼓励下他开始慢慢的尝试,可过了没过多久,她又不动勺子。我每天看着他们这样也真的很无奈有时和家长聊起,得知家里每天要喂很长的时间。从以上这两个孩子的身上发现有不同的点一个是吃饭慢,而另一个孩子是看菜是否对胃口。总之这他们都不爱动手吃饭,爱挑食,但家长在家又代替的太多,可每次他们又想在幼儿园和其他小朋友一样能够愉快的进餐不要挑食。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出教师要鼓励幼儿做力所能及的事情,给予孩子肯定,不要因为做不好而一切代替。指南中还提出要引导幼儿学会一些自理的基本要求。不过在这两个事例中我也开始琢磨,找一些原因的存在。我开始反思我也有做的不足之处,有时看到他们实在是太慢太慢我只好帮忙开始喂了,可一喂他就大口大口的吃,这就表现出孩子的本性,其实他不是不会吃,也不是慢而是要等着老师来喂。这就表明了有些孩子在家时过于照顾,而导致孩子的懒惰。还有一小部分的孩子挑食我们想了一个办法,把爱挑食的孩子和不爱挑食的孩子座在一起得到一些帮助。
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幼儿的安全,是教育的重要课题。那么大班安全随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班安全随笔,希望你喜欢。
一、 结合日常生活实际进行安全常识教育
1、培养安全意识
(1) 让幼儿指导自己的家庭住址、父母的姓名、电话号码。(2)遇到陌生人应该怎么办?(3)告诉幼儿如果走失怎么做。
了解基本的交通安全常识,对幼儿进行一些交通安全常识教育:认识交通标志、了解交通规则、知道乘车的安全知识。通过游戏“马路上的车”、“信号灯”,让幼儿初步懂得简单的交通规则。
2、教育幼儿保护自己的身体器官
(1)管好“入口”,教育幼儿不把一些小玩具放在嘴里,吃饭时不边吃边说话,或边吃边笑,以防食物呛入气管。
(2)保护眼睛:现在的孩子喜欢看电视,教育幼儿看电视时保持距离,时间不要太长,不用脏手去擦眼,玩剪刀、竹子、木枪时注意不要刺伤自己或别人。
(3)保护牙齿:不用牙齿啃过硬的东西,少吃甜食,勤刷牙,讲好口腔卫生。
(4)保护耳朵:洗头或洗澡时不让水进入耳朵,有小虫进入耳朵,不要乱掏,要告诉大人。
二、根据季节选择适宜的教育内容,在不同季节里安排不同的学习内容,利用季节特征进行教育。
春季:天气变化明显,传染病多,在日常生活中结合幼儿实际开展系列教育活动“生病以后”,让幼儿了解疾病对人的危害,身体难受要告诉大人。
夏季:天气炎热、气温高、蚊虫多,可对幼儿进行蚊虫叮咬的教育。结合实际进行游泳玩水的安全教育。夏天雷雨多,教育幼儿了解雷雨天应该怎样做。
秋季:秋天气候比较干燥,开展防火教育,让幼儿认识防火标志,让幼儿了解活在适应怎样自救,并组织幼儿进行安全演练。
冬季:冬天气温低,对幼儿进行预防感冒的教育,教育幼儿加强体育锻炼。例如“不怕冷的小朋友”。另外结合农村实际,生炉子的较多,进行预防煤气中毒的教育。
在幼儿一日生活中,教师要用心寻找和善于把握时机灵活开展安全教育。下面是几个随机教育案例:
1、火灾时的自救
活动目标
1、通过亲身体验,知道火不能玩。
2、学会简单的自我保护方法。
活动过程:
这天户外活动时,从幼儿园西边的上空飘过一阵浓烟,书瑗大声喊:“老师,那边着火了。”她这一喊,其他孩子也纷纷喊着::“着火了、着火了”。有的往活动室跑,有的躲在老师背后。看到孩子惊慌的样子,我问:“孩子们,着火了怎么办?”有的说打110,有的说120,只有杨铠硕说打119。告诉幼儿:我说:“对火警电话119,你们还小,当有火灾时,你们要赶快离开,告诉大人请他们帮忙。”趁机教育幼儿根据着火 的情况怎样自救:1、室内着火,低头弯腰往外跑2、身上着火,就地打滚灭火3、火很小,用水浇灭4、火很大,跑出去叫大人打电话。
2、汤洒了,怎么办
活动目标:
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、知道进餐时要保持安静,防止意外发生。
午餐时,大家都在吃饭,圣宁突然叫了起来:“哎呀,不好了!我的汤泼了......” 圣宁的汤泼到哪里了?”(桌子上、地上、衣服上)
根据这一现象,实施如下活动
教师引导幼儿讨论:汤泼了怎么办? 让幼儿了解正确的处理方法。
教师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。 2、如果汤洒的很多了,流下来了,怎么办?幼儿讨论后,教师小结:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后,可以请成人帮忙处理。
安安全全玩玩具
小班幼儿的自我保护能力差,安全意识薄弱。我们班的有些孩子在户外活动时,对一些大型玩具(滑梯、跷跷板、秋千)没有正确的使用方法,自我保护的能力也很差,为此我设计了这节户外活动课《安安全全玩玩具》,来教给幼儿正确的游戏方法,变教师被动的预防事故的发生为幼儿主动地去认识危险、避开危险。
活动目标:
1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。
2、帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害,初步培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
活动过程:
教师组织幼儿来到活动场地
请几位小朋友玩跷跷板,其他幼儿讨论:
(1) 他这样玩对不对?为什么?
(2) 应该怎样玩?
教师小结:跷跷板很好玩,但玩的时候要小心,两只手要抓紧把手,上、下、上、下,有规律地摇摆。
滑梯:
滑梯是孩子们最喜欢的,可是玩法也不尽相同,还有的孩子喜欢你推我,我挤你,安全隐患很大,为此我请几个大班的小朋友示范正确的玩法,排好队轮流上,下的时候等前面的小朋友到底了再下,并且教育幼儿要掌握正确的姿势:脚朝下,双手抓住两边的栏杆,不能脸朝下脚朝上,避免发生危险。
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幼儿的保育工作做得好,幼儿就可以开心地成长。那么大班班幼儿园保育随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班班幼儿园保育随笔,希望你喜欢。
很好,很有秩序的和小朋友们小便、洗手。我看到以后,及时地在小朋友面前表扬和鼓励了小谢,小谢脸上露出自豪的笑容。
分析以及反思:在平时的工作中,经常遇到类似的情况,在这个过程中,如果教师一味地斥责,那会严重伤害了孩子的自尊心。教师这种消极的制止和纠正的行为,很容易激起幼儿的逆反心理,越是不让做的事情,对人们就越有吸引力,大人尚且如此,更何况是还不能正确分辨是非的孩子。我没有吓唬孩子,给孩子创设了一个宽松和谐的环境,我和孩子的关系是友好的,并且我和孩子说了一个约定,孩子欣然同意了。
我们知道:一个宽容和接纳的环境,有助于幼儿良好自我意识和个性的发展,而这种良好的自我意识和个性,又将反过来激励幼儿形成对社会的良好认识、情感和行为。
对于一个调皮的孩子,我们为什么不把他的一些小错误看成是孩子发展过程中的实践呢?只要我们这样想,就不会生气或者责骂孩子了,而会以平和的心态、关爱的心情去耐心地教育他们。我们应该从幼儿自身发展的角度,从他们已有经验的角度来看待幼儿所犯的错误,而不仅仅是将幼儿的错误看作是不符合正确标准的,更应该看作是他们自身获取经验和培养良好行为习惯的契机。
只要我们教师善于发现“调皮孩子”的优点,主动地打开他们的心灵之门,与他们建立一种和谐的关系。只有这样,才能促进他们全面、和谐的发展。
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幼儿园保育员应该改变幼儿的生活态度和生活方式,促进幼儿身心和谐健康地发展。那么大班保育员健康随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班保育员健康随笔,希望你喜欢。
孩子是祖国的未来和希望,作为我们侯四幼儿园的教师,要学会去教育每一个孩子,鼓励孩子使其健康快乐的成长,更要重视关注幼儿每天的的情绪,教育幼儿养成健康的行为习惯,形成积极、合理的生活态度和生活方式,促进幼儿身心和谐发展。
孩子在园生活和学习中,某些孩子可能会因为回答不上老师的一个问题或是认为自己总是不如别的小朋友讨老师喜爱,从而产生一种自卑的心理状态,甚至对老师会产生一丝惧怕的思想,从而不愿上幼儿园,或是上幼儿园的时候总是很不乐意,其实对于每个孩子,我们幼儿教师都应该肯定他们的优点和长处,要经常去鼓励每一个孩子,让他们产生一种自信心,让他们的内心感觉是温暖的,让孩子感觉到我就是最棒的,老师的一个眼神,或是一个微笑,一个简单的动作,都能深刻的烙印在孩子的心中,成为孩子一生发展的基础力量。我们要学会保护孩子的自尊,即使孩子做错了事情,也要采取一种正确的、健康的方式去教育每一个孩子,让他们认识到自己的缺点和错误,改正自我,用爱心去温暖每个孩子的心田,是每位幼儿教师必备的基本素质。
“每天让孩子高高兴兴入园,每天给每个孩子一个微笑,每天让孩子拥有一个真棒”,是我们幼儿园的道德准则,是每个老师必备的教育理念,相信我们的每个孩子都能够在幼儿园快快乐乐的健康和成长。
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爱玩是孩子的天性,在玩耍中孩子的才能会不断被挖掘出来。那么大班户外游戏随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班户外游戏随笔,希望你喜欢。
活动目标:
1、通过游戏,使了解游戏规则的重要性,体验游戏活动的快乐。
2、 2、进一步积累三角形、正方形、圆形等基本特征的相关经验。
活动准备:
1、红、黄、蓝三色大小不同的圆形、三角形、正方形房子若干。
2、长耳朵、红眼睛、短尾巴饰品若干。
3、黄色三角形一个、萝卜卡片若干。
活动过程:
一、找小兔
1、师:今天老师请来了动物朋友,猜猜是谁?一起看看是谁?
2、找找小兔躲在哪里,引导幼儿说说他们躲在哪里,并点数三角形的角和边……
二、扮小兔
1、师:我们也来扮小兔做躲猫猫的游戏,老师想扮兔妈妈,你想扮谁?
2、教师鼓励孩子根据角色进行装扮(长耳朵、红眼睛、短尾巴)。
一、躲猫猫
1、介绍游戏背景和玩法:这里有什么房子?它们是什么形状?
2、第一次玩躲猫猫:(师)兔妈妈去找小兔,启发小兔试着说说:我躲在了三角形(正方形)的房子里。
3、第二次玩躲猫猫:引导小兔躲的时候声音轻轻的,小手小脚藏得好好的,听到妈妈的指令再去躲,并启发小兔完整地说说:我躲在了哪里。
活动延伸:老师于幼儿一起到室外玩游戏。
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幼儿园开设美工课,可以提高孩子的动手实践能力。那么大班美工教育随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班美工教育随笔,希望你喜欢。
“老师,我不会画,你帮我画好吗?”每次上美术课,几个刚转到我们班上的小朋友都会拿着笔,左看右看,看到别的小朋友差不多画完了,他就会眼睛通红的发出这一信号。刚开始,我便帮他画了大概的模型,然后让他自己画,可到下课了还是和刚刚的一样,看着那求助的眼睛,于是我便帮他了。但后来我发现,每次都是这样。我想这可不行,“不会”不是问题,“不学”才是问题。
我分析了一下,现在的孩子大多数都是独生子女,在许多方面都是由家长代劳,所以遇到困难都是求助于他人,依赖性强,另一方面是或孩子在求助时我总是说“老师帮你”,“帮”字给孩子的依赖心理找到了支点。于是,我应一方面做好家园沟通工作,让家长在家里提供画画的机会,另一方面是我应该把“帮”字改为“教”字。
今天又是上美术课,有些孩子又喊:“老师,我不会画。”我说:“好;老师教你画!”我握着他的手一边画一边讲解,画到一半后让孩子自己画。并鼓励他们:“你很棒,画的很好喔。”几节课下来,他们都愿意自己动手去画了。
孩子在课堂是这样,在生活上也是如此。总以为他们还小,各方面能力差,其实这样反而增加了孩子的依赖心理,为此我们应该授以孩子“渔”非“鱼”,只有这样,孩子才能一劳永逸。
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孩子上音乐课,可以激发他们的想象力。那么大班音乐随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班音乐随笔,希望你喜欢。
奥尔夫音乐《小小鸡蛋把门开》,它是一首童谣,旋律生动活泼、歌曲的内容通俗易懂、富有诙谐情趣,非常符合幼儿的年龄特点和生活经验,而且它的歌词像儿歌一样朗朗上口,易记,生动的描写了黄茸茸、胖乎乎的小鸡出壳的情景。
小鸡这样的可爱的小动物经常会出现在孩子们的各种活动中,小班的孩子们特别喜爱像小鸡这样可爱的小动物,激发了孩子们学习的兴趣。本次活动我分为了2个课时,第一个课时我把目标定位为:1.童谣学习《小小鸡蛋把门开》;2.能够用单响筒来演奏童谣的固定节奏;第二个课时我把目标定位为:帮助幼儿熟悉音乐《小鸡之舞》,能跟随音乐进行模仿小鸡破壳过程,增强活动的趣味性。
在第一个课时的教学时,我运用了PPT课件图片帮助孩子理解小鸡从鸡蛋变黄茸茸、胖乎乎的小鸡的过程,从而引出童谣《小小鸡蛋把门开》的学习,在节奏的练习中我首先是引导孩子用自己的身体乐器来打节奏,孩子们熟悉后我会告诉孩子:"小鸡长得很可爱,刚出生的小小鸡很小,小眼睛到处看,到处找妈妈,胖乎乎的身体走起路来非常的慢。"这时老师会请孩子边唱着好听的童谣边走路,(这时老师会给予固定的拍子,稳定孩子的节奏)孩子们就都能边念童谣边做动作了。在用乐器演奏固定拍子时,我告诉孩子:"小鸡今天给小朋友们带来了一种新的乐器宝宝--单响筒(老师交给孩子正确使用单响筒的方法),单响筒会发出跟小鸡一样清脆的声音哦,拿起单响筒跟着小鸡唱歌吧。因为有前面的身体乐器的练习做铺垫,孩子们第二次就能很好的演奏童谣的固定节奏了,从孩子们在活动中的情况来看,孩子们第一个课时的目标还是完成得很好的。在第二个课时,学习音乐律动《小鸡之舞》时,我首先是给小朋友讲解小鸡的成长故事,讲解中我会引导孩子们帮助动物朋友小鸡想出破蛋而出的好办法,许多孩子都迫不及待的要说出了自己的办法,有的孩子说:"用头这样、用脚这样、用嘴巴敲、用翅膀打等等。"一下子活动中的气氛就热闹起来了,从孩子们的回答可以看出,因为孩子们的词汇量还不多,所以表达时语言还不完整、不够准确,孩子们说完后,这时我会和孩子一起总结:"小鸡是怎么把鸡蛋打开的吗?它会用什么办法呢?"哦,原来小鸡的身体很厉害,可以用身体的各个部位去想办法哦,小手握紧变成小锤子捶打蛋壳,用脚踢,用头顶、还会用尖尖的嘴巴啄,太厉害了,快快快,快来变成一个大鸡蛋,看谁能破蛋而出,变成一只可爱的小鸡,这时老师放音乐《小鸡之舞》让孩子熟悉音乐,一起听着音乐跟着老师来表演小鸡破蛋而出的情景。孩子们熟悉律动后,老师将幼儿分成两组,用一块大布进行游戏,一半幼儿在大布下当小鸡,模仿小鸡出壳的动作,另一半幼儿在外用手按住布,音乐结束,将布抛向空中,小鸡跳出壳了,特别是这一游戏环节把活动气氛推向了高潮,孩子们在活动中真正的感受到了音乐带来的快乐,反复的重复了两次游戏后,还会听到许多孩子在说:"慧慧再来一次吧!"真正的培养孩子对音乐活动的兴趣。
就这样孩子们在轻轻松松、快快乐乐的奥尔夫音乐活动中,获得了对音乐的理解,以及掌握了节奏。像今天这样《小鸡之舞》的律动活动能不仅能帮助孩子感受音乐的节奏,而且还能提高辨音的能力,更好的发挥相象力,创造力,这些都是离不开律动的,这时幼儿的感受对认识表达音乐起着重要作用。
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大学生活带给我们很多美好,准备毕业了,你肯定有很多想说。那么作为大学毕业生的你会在大学毕业感悟随笔中写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大学毕业感悟随笔,希望你喜欢。
五月,穿越季节的手卷,一段素年,流隙在别离的季节,一抹难舍,一份感恩——致毕业季
流年挥洒,散淡随风,潋滟了心中的涟漪。穿尘而来的惋惜,弹拔如丝的心弦,岁月的逼近,让我们不得不跟过去告别了,割舍那些与大四学子相处的记忆,忘记那些一起追逐过的青春脚步,踩着梦中的青石板,踏过光阴的每一片青苔,洞悉苍穹过往的云烟,守候淡淡的感伤,挥手惜别,感恩母校凯院。
怀着一颗赤诚的心,穿越岁月的云卷云舒,看透时光的潮起潮落。在这个盛情的毕业季里,谁曾从谁的青春里走过,留下了笑靥?谁曾在谁的花季里停留,温暖了思念?谁又从谁的雨季里消失,泛起了眼泪?回首,是一滩又一滩写满沧伤和爱恨的痕迹。曾经沧海难为水,满纸寞落,心已慢慢化成灰烬。殷红的落英,铺满了毕业季的欣喜与忧伤。
看着大四的毕业生即将步入社会这个大染缸,会有着太多的身不由己,言不由衷,可是我们依然要怀着一颗感恩的心,去回报社会,回报我们的祖国。用我们的双手,开垦平平仄仄的人生,点燃季节炙热的希望,将似水流年缀满我们单薄的青春。
记忆的浪花依旧在脑海中不停地翻滚,“立德树人,自强奋进”的校训一直刻在我们的心底,离别一幕固然凄美,但我们要从中明白:几年后的我们,同样会上演如今的剧情,剧本是我们自己编写的人生之作,导演和制片人都是我们自己,我们要知道:每个生命的背后,都有它的悲哀和喜悦。我们能做的,只是珍惜现在的时光,坚强的活下去,空闲时分,请记得去图书馆多看些书,长点知识总是最重要的,不要做个花瓶,要做一个有知识,有素养,有文化的青年人。以后的日子,要学会体谅别人,学会换位思考,尊重每个喜欢或不喜欢你的人,请坚信:“我们活着,乞求尽如人意,但求问心无愧”,我们不是神,做不到对所有人都好。
写满回忆的信笺,开成花海,落寞在这个毕业季。步履空寂的踏在时间的回廊,弹响阳光的丝弦,我们都是被时间拾曳的竹笛,心中有着万千感恩的澎湃和思念,谱写别离的乐曲,挥手转身的凯里学院,离别的学子会将你的名字刻于嫩叶上,思念在叶脉中流淌,朝着无尽的深邃,流向那个有梦的远方。
已不再完美的光阴静默的草间徒留,青春如白驹过隙,成长的记忆,就像解不开的绳索。我们都无法看清命运隐匿的结局,却依然在这个毕业季里,流露淡紫的分别情愫。结束的一幕,犹如落叶般的忧伤,滑落指尖的毕业季,宁静如镜,轻烟如梦。捧着一颗感恩的心,洒向城市的每个角落,你会发现,世界会因此而更加绚丽多彩。希望我的悲情文字可以抹去你心中的某些不快乐
爱或不爱,我们已回不去。
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大学的时光那么美好,可很短暂。那么作为大学毕业生的你会在大学毕业日志心情随笔中写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大学毕业日志心情随笔,希望你喜欢。
大学毕业季节到来了,每年都会送走一批一批的大学生。看着他们在校园里一起拍照一起留念真的觉得时光飞逝,转眼间大学四年就这样结束了。曾经的我们每天都在期盼着早一点离开这个校园,离开这个狭窄的宿舍,离开这个教室还有课堂。可是当这一切突然来到的时候为什么我们还是那么的不舍,为什么还是会流眼泪。原因真的很简单,因为在这四年的时间里我们渐渐的适应了这里的一切,适应了欣赏校园里的美景,适应了和舍友们一起上课一起吃饭一起睡觉的生活,突然之间让我们离开真的有些不舍,真的还不习惯。因为在这片土地上留下了我们最美好的回忆。
大学毕业之际留下的只有让师弟师妹们好好珍惜眼前的一切,珍惜师生之间的感情,珍惜校园的生活,毕业之后就不会有这种生活了。唯有珍惜二字能够代表毕业生此时的心情。以上就是大学毕业的心情随笔了。
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大学生一般都会利用假期到社会实践一下,把所学的知识应用到实践中去。那么作为大学生的你,应该如何写社会实践随笔呢?下面是读文网小编精心为你整理大学生社会实践随笔,希望你喜欢。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中,实习中,我采用了看、问等方式,对在工作中人与人的关系做了进一步的了解,分析了人与人之间特点,方式.我深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏.刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,苦累交加,这让我感到非常的难过。一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的,就是我们中国学校教育和实践的确是有一段距离的。
我们的教育应该社会实践得结合起来,采用理论和实践的办学模式,做到课堂教育与社会实践的关系,暑期实践与平时实践的关系,社会实践广度与深度的关系,分别同过课堂,暑期和实践把我们所学的和运用想结合起来,才能更完全的掌握.
“千里之行,始于足下”,这近一个月短暂而又充实的实践,我认为对我走向社会起到了一个非常重要作用,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。更重要的是要向他人虚心求教,遵守组织纪律和单位规章制度,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。领导和同事们的经验,好的习惯和他们的知识也会是我们人生中的一大宝贵的财富.这次实践更让我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我们可以向他们学习很多知识、道理。
现代社会是一个开放性的社会,是一个充满规则的社会,我们国家要与世界接轨,高才能的人是必不可少的,但没实践的人才是无处可用的.因此对于人才的培养应当面向实际,面向社会,面向国际.环境保护本身的社会实践很强所以采用理论联系实际,理论与实际相结合的办学模式是比较可行的(不过是个人的想法),定期安排学生见习,让学生更好的消化所学的知识。本人在河南省巩义市北官庄机械厂的会计部进行了社会实践学习,以下是本人此次学习的一些心得和体会。
会计部并没有太多人,设有一个财务部长,一个出纳,两个会计员,刚到会计部妈妈就叫我先看她们以往所制的会计凭证。由于自己在这方面的知识比较匮乏,于是只能晚上回家补课了,把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习,可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触,从而有了更深刻的印象。别以为光是认识就行了,还要把所有的单据按月按日分门别类,并把每笔业务的单据整理好,用图钉装订好,才能为记帐做好准备。制好凭证就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事,可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了,每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线,再盖上责任人的章,才能作废。而写错摘要栏,则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要,平常我们写字总觉得写正中点好看,可摘要却不行,一定要靠左写起不能空格,这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书写也有严格要求,字迹一定要清晰清秀,按格填写,不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称,不能乱写,否则总长的借贷的就不能结平了。如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎,这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已,这是关乎一个企业的帐务,是一个企业以后制定发展计划的依据。毕业论文网结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了,按计算机都按到手酸,而且一不留神就会出错,要复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了,可就是因为粗心大意反而算错了不少数据,好在妈妈教我先用铅笔写数据,否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后,就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。妈妈很要耐心的跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单,有了个基本认识以后学习起来就会更得心应手了。
经过这次实践,虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处,相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题,于是在实习时我便有意观察妈妈是如何和同事以及上级相处的,而自己也尽量虚心求教,不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门,还要跟别的部门例如市场部的同事相处好,那工作起来的效率才高,人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经,而且可以学到不少工作以外的事情,尽管许多情况我们不一定遇到,可有所了解做到心中有底,也算是此次社会实践的目的了。#p#副标题#e#
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